Segundo álbum de fotos 15 de Octubre

´15 Octubre. Concentración de los Centros Educativos de Conil por la Educación pública

 

 

La crisis y yo. IES La Atalaya (Antonio Santos)

MAREA VERDE - CÁDIZ: La crisis y yo. IES La Atalaya (Antonio Santos): Un magnífico recurso para trabajar con los alumnos y alumnas la crisis económica y sus consecuencias. Gracias a l@s compañer@s del IES La Atalaya de Conil por compartirlo

■Durante esta semana habrá manifestaciones y asambleas por toda España, además de tres días de huelga general en los centros educativos.

http://www.20minutos.es/noticia/1616535/0/semana-lucha/alumnos-padres/defensa-educacion-publica/

IES Asta Regia ,Jerez, encierro-asamblea por los recortes en Educación

Encierro-asamblea en el Asta Regia por los recortes en la...

Comunicado del profesorado del IES Los Molinos a los padres y madres

COMUNICADO DEL PROFESORADO DEL IES LOS MOLINOS A LOS PADRES Y MADRES

Estimadas madres, estimados padres:

Este nuevo curso comienza en todo el Estado español con un ataque a la  Escuela pública sin precedentes en la Historia de nuestra Democracia. Los actuales recortes que el gobierno central y el gobierno de la Junta de Andalucía nos están imponiendo, para hacernos pagar a todos esta estafa social a la que llaman “crisis”, está provocando una agresión a la calidad de la Enseñanza pública en Andalucía.

El profesorado del IES  Los Molinos queremos expresar nuestra firme defensa de la Educación pública, así como nuestro convencimiento de que la calidad en Educación es la garantía de una sociedad plural, democrática, participativa, solidaria y libre. La Educación debe ser un instrumento que compense las desigualdades sociales, económicas y culturales de partida de los niños y niñas, como medio para avanzar en una organización social más justa. La educación de calidad es uno de los pocos medios de promoción social que tiene la clase trabajadora y de seguir así se perderá.

Por ello queremos haceros saber cómo estos recortes  afectan y afectarán a vuestros y nuestros hijos e hijas:

Reducción del número de profesores en los Centros:

El aumento de dos horas lectivas al  profesorado está impuesto  para reducir el número de profesores en cada Centro. En Los Molinos contamos con tres profesores menos de los que habríamos tenido si no se hubieran aplicado los recortes. De hecho en  Andalucía, más de 4000 profesores interinos no han sido contratados este curso, 4000 profesores menos para el alumnado andaluz.

La reducción del número de profesores puede  tener como consecuencia el  que haya materias que no sean impartidas por especialistas, como de hecho ya está ocurriendo en los otros dos institutos de Conil, provocando una pérdida en la calidad de la enseñanza.

El aumento de horas lectivas también disminuye el tiempo que el profesorado tiene para la preparación de clases y la corrección de pruebas y trabajos, por lo que la atención y el seguimiento que reciben los alumnos se verán reducidos.

Además la pérdida de profesorado dificultará seriamente el establecimiento de medidas de atención a la diversidad como desdobles de grupos, refuerzos pedagógicos, etc.

 

Prohibición  de sustituir las bajas del profesorado de hasta diez días:
Solamente se podrá solicitar una sustitución cuando se llegue al décimo día de la baja, incluso cuando esa baja ya esté prevista como maternidad, jubilación, etc. Vuestros hijos e hijas pueden llegar a perder un gran número de clases.


Aumento del número de alumnos por aula
Hasta 30  en Primaria, 36 en la ESO y más de 40 en Bachillerato.

 

Recortes en las dotaciones económicas a los Centros educativos

Menos dinero para los gastos de mantenimiento como luz, teléfono e internet, fotocopiadoras, material de papelería, etc.

 

A todo esto habría que añadir la no reposición de libros de texto de 4º( en otras comunidades han dejado de ser gratuitos), el aumento del IVA del material escolar al 21%, el aumento desorbitado de las tasas universitarias, el endurecimiento de la concesión de becas, etc.

Nos están haciendo pagar una crisis que no hemos causado y que además está sirviendo como excusa para desmantelar el Estado del bienestar donde la educación de calidad es un derecho para todos. Está en juego la calidad de la educación de vuestros hijos, está en juego el derecho a la educación en igualdad de condiciones; está en juego, en definitiva el que la ENSEÑANZA DE CALIDAD SEA PARA TODOS Y NO SÓLO PARA LOS QUE PUEDAN PAGARLA

PORQUE LA EDUCACIÓN PÚBLICA, GRATUITA, UNIVERSAL Y DE CALIDAD, ES UN DERECHO.

                                                                                  

En Conil a 9 de Octubre de 2012

 

 

Carta a los padres y madres del IES la Atalaya

CARTA A LOS PADRES  Y MADRES DEL IES “LA ATALAYA” DE CONIL DE LA FRONTERA

 

 

Ante el comienzo del curso escolar, los profesores y profesoras que apoyamos la movilización en defensa de la enseñanza pública deseamos poner en su conocimiento una serie de consideraciones y datos que creemos pueden ser de su interés.

 

La planificación y el desarrollo de las enseñanzas habituales en el instituto “La Atalaya” se verán afectadas de manera significativa por una serie de decisiones del Gobierno Central y de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía que entendemos repercutirán negativamente en la calidad de la enseñanza pública en general y en la de nuestro centro en particular.  Les destacamos las que más nos preocupan:

 

 

1. Pérdida  en la dotación de profesorado:

 

Este año hay siete profesores menos (tres de ellos adscritos al Ciclo Superior desaparecido), a pesar de que la matrícula de alumnos es algo superior a la del curso pasado. El resto de los profesores nos vemos obligados a asumir esta carga de trabajo, lo que rompe la racionalidad y efectividad del empleo de los recursos humanos, atenta contra la dignidad de los trabajadores y disminuye la calidad de la  atención profesional que recibirán sus hijos.

 

 

2. Más alumnos por aula:

 

Igualmente, la ratio de alumnos por aula se ha visto incrementada de tal manera que lo que es excepcional se ha convertido en norma. En todos los cursos de la ESO hay más de 25 alumnos, llegándose a los 33 en determinadas asignaturas como la Ética de 4º de ESO o a los 32 en la Biología del mismo nivel, con la consecuencia en este último caso de que se han tenido que anular las prácticas de laboratorio debido la carencia de profesores para “desdoblar”. La nueva distribución de cursos y la asignación de nuevos horarios han tenido otras derivaciones negativas, entre las que se encuentra que el profesorado que imparte determinadas materias no sea especialista en ellas, pero aun así tenga que hacerse cargo de las mismas. Se instituye así la figura de un profesor intercambiable, que soluciona los problemas de la Administración, aunque sólo en apariencia, pero que queda al margen de la especialización académica que condiciona el nivel de calidad en la enseñanza media.

 

 

3. Pérdida de actividades extraescolares:

 

El instituto “La Atalaya” se ha caracterizado desde sus orígenes por la implicación de una gran parte de su profesorado en el desarrollo de actividades extraescolares fuera del horario escolar.  Viajes  de estudios, visitas a museos o asistencia a actividades teatrales y lúdicas, semanas culturales, conferencias, encuentros con escritores, exposiciones, ciclos deportivos, concursos, intercambios... han alimentado una tradición local que sólo se ha podido mantener a partir del compromiso y el esfuerzo del profesorado del centro, el mismo que mayoritariamente cree que en este momento es imposible mantener dicha actitud en sus actuales condiciones de trabajo. Ponemos en su conocimiento que la mayoría de los profesores del instituto está de acuerdo en reducir este tipo de actividades y que sólo desarrollarán aquellas que de acuerdo con las programaciones de las distintas asignaturas puedan tener cabida en los límites  de su horario lectivo.

 

 

4. Pérdida de horas de clase para los alumnos:

 

En el mismo sentido, les comunicamos que las bajas de los profesores no se cubrirán en ningún caso hasta pasados los diez primeros días laborales, lo que supondrá en cada ocasión de baja profesoral la pérdida de 40 horas de clase para los alumnos afectados. La Consejería de Educación no sólo parece despreocuparse de atender correctamente a su alumnado, sino que persiste en condenar al paro a más de cuatro mil quinientos profesores interinos andaluces, los mismos que empleó el curso pasado y cuyo empleo aseguraría la calidad del servicio público del que hasta del curso pasado la población de Conil venía disfrutando.

 

 

5. Pérdida de enseñanzas de Formación Profesional:

 

Queremos destacar que el que se haya perdido el Ciclo de Formación Superior que se impartía en Conil es un hecho especialmente grave, si tenemos en cuenta la demanda de formación profesional que existe en el momento actual. En el único ciclo que se mantiene en la localidad,  el de Grado Medio de Cocina, se han quedado sin matricular, por falta de plazas, cincuenta y siete preinscritos. La complejidad y las necesidades de la actual demanda pública quedan fuera de nuestra oferta educativa por imposición, sin que podamos hacer nada por remediarlo.

 

 

6. Más trabajo para los profesores:

 

Los profesores tenemos que dedicar dos horas semanales más a la docencia directa, veinte horas lectivas en total de las treinta y ocho horas en las que se cifra nuestra jornada laboral. Esta modificación supone que cada uno de nosotros tiene que hacerse cargo al menos de un grupo más de alumnos. Así, una situación muy común este año es la del profesor que se ocupa de seis grupos, entre los cuales suman con facilidad la cantidad mínima de ciento cincuenta alumnos. Preparar clases, pruebas, corregir exámenes y ejercicios, asistir a reuniones o planificar otro tipo de actividades como lo veníamos haciendo hasta este momento se convierte así en una tarea tan ardua y complicada que su cumplimiento es muy difícil. Desarrollar desdobles de grupos o atender a un alumnado con muy diferentes necesidades es igualmente quimérico. Ante estas circunstancias, no ha de extrañar que el desgaste personal y el pesimismo se instalen en una profesión que por el contrario necesita del apoyo social y político para dar respuesta al compromiso que supone la formación de ciudadanos libres en un Estado democrático.

 

 

7. Degradación de las condiciones básicas que garantizan la compatibilidad del derecho al trabajo con del derecho a la salud para los trabajadores:

 

Por otro lado, no se puede olvidar que a partir de enero de 2013, e igual que ocurrirá con el resto de los trabajadores públicos, a los profesores funcionarios también se les aplicará la nueva norma general que castiga al trabajador en situación de baja por enfermedad, aplicándoles así otro  recorte más en su salario.

 

 

8. Pérdida en dotación para infraestructuras:

 

El instituto que fue en su día un logro de la sociedad democrática de Conil de la Frontera y que con el paso de los años logró dejar atrás aquella inicial “covacha”, parece abocado en la actualidad, a juzgar por los recortes que se están aplicando, a recuperar dicha condición, si tenemos en cuenta la pérdida de ocho mil euros en dotación para infraestructuras básicas y de mantenimiento en nuestro centro y que previsiblemente irá a más si tenemos en cuenta la reducción prevista en Educación de un 17% en los Presupuestos Generales del Estado para 2013.

 

 

9. Imposición de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE):

 

El anteproyecto de la mueva Ley educativa amenaza con imponer un modelo  educativo que no ha sido consensuado. Que no puede sino perjudicar a sus hijos, al consagrar la prueba de la reválida como referencia, la discriminación por sexo o por nivel de ingresos y la privatización del sistema. El acceso a la Universidad será más difícil y se reducirá notablemente el alumnado que cursará el Bachillerato. El retroceso nos parece evidente y afectará especialmente a los hijos de las clases trabajadoras, que no podrán afrontar la actual pérdida de la igualdad de oportunidades en la situación de crisis económica.

 

 

 

Por lo tanto queremos hacerles partícipes de que quienes apoyamos las reivindicaciones de una enseñanza pública digna y de calidad estamos comprometidos con nuestro trabajo y con la formación de todos nuestros alumnos, pero nos negamos a colaborar en esta marcha atrás que supone la actual política emprendida por el Gobierno Central y que en la práctica está resultando secundada por la Junta de Andalucía.

 

Asimismo solicitamos su apoyo y colaboración en la defensa del sistema público de enseñanza, que ha de ser considerado como la conquista de mayor alcance en una sociedad civil acorde con los valores de igualdad, progreso y cultura que son los que nosotros defendemos.

 

 

 

 

 

 

Conil de la Frontera, 10 de octubre de 2012

15 Octubre.

Así funciona el sistema

¿Por qué stop Ley Wert?

Concentración CEIP Blas Infante Sanlúcar de Barrameda 26/9/2012

Concentración Marea Verde Sanlúcar de Barrameda 3/10/2012

ACUERDOS TOMADOS EN LA REUNIÓN DE MAREA VERDE CONIL DEL 4 DE OCTUBRE

CONCENTRACIÓN LUNES 15 DE OCTUBRE EN DEFENSA DE LA ENSEÑANZA PÚBLICA

·      Saldremos de nuestros Centros para llegar a la plaza España a las 18:30h llamando la atención con los pitos.

·      LLevaremos camisetas verdes, pitos, globos verdes y las pancartas.

·      En la plaza:

     Colocamos las pancartas.

     Colgamos un lazo verde grande en un balcón.

     Asistimos a una clase-asamblea sobre la crisis y    los problemas en la educación.

     Escuchamos música en vivo y cantamos.

     Informamos a las personas que se acerquen y les damos los folletos informativos.

·      Sobre las 20:30h, recogemos todo y vamos en manifestación hasta la plaza del Ayuntamiento y colgamos nuestras pancartas en las barandas. Allí las dejaremos unos días.

 

Nota: Pancartas: Estaría bien hacer al menos una con el nombre del Centro y algún eslogan en defensa de la enseñanza pública o denunciando los recortes en el propio Centro. Esta pancarta sería mejor de tela. Su tamaño puede ser entre 1,80x1,10 y 3,20x1,10 (para que se puedan colgar).

Se pueden hacer más pancartas de cartulina, por ejemplo.

 

¡DEMOS A CONOCER LOS RECORTES EN LA ENSEÑANZA PÚBLICA, QUE ES DE TODOS Y PARA TODOS!

¡NOS VEMOS ALLÍ!

Pancarta contra los recortes en el IES Atalaya

Reunión para organizar el acto del lunes 15 de Octubre

Para organizar el acto del lunes 15 de octubre, tendríamos que reunirnos. Proponemos hacerlo este jueves (4 de octubre) a las 17:30h. en el IES La Atalaya (en el mismo salón de la vez anterior). A esa reunión podrán asistir todos los compañeros que quieran, pero sobre todo es importante que los asistentes traigan las propuestas de actividades para la concentración. Os vuelvo a enviar la propuesta de organización y sobre ella podeis concretar, ampliar, aportar nuevas cosas...Nos parece muy importante que en la concentración participen todos los Centros públicos cada uno con su problemática y reivindicaciones. Bueno, si os parece publicáis la convocatoria de reunión para este jueves y allí nos vemos. Saludos Charo.

PROPUESTA DE PROGRAMACIÓN ACTO REIVINDICATIVO-INFORMARTIVO-LÚDICO MAREA VERDE CONIL 15-10-2012.

 

 

1. Acto a celebrar entre las 18.00h y las 21.00h. en la Plaza de España de Conil. Petición permiso a través Ayuntamiento.

 

2. Cada grupo de profesores inicia una marcha (sonora) desde su centro para confluir  a las 18.00h  en la plaza (con pitos, silbatos, camisetas, pancartas...). En cada caso, sería deseable la existencia de una pancarta concreta con el nombre de cada centro escolar y la información concreta de cómo le afectan específicamente los recortes. Los centros escolares de El Colorado se pueden unir a alguno de los del casco urbano de Conil o bien iniciarla desde el lugar que consideren oportuno.

 

3. Cada grupo se hará cargo de sus pancartas para colocarlas provisionalmente en sobre paneles, paredes o ventanas de la plaza sobre las que previamente se haya conseguido permiso (la idea es “informar” a los viandantes y al resto de los sumados a la convocatoria).

 

4. Elaboración común de un lazo sobre el suelo de la plaza con tizas verdes. Se necesita voluntario para diseño y organización.

 

5. Clase o sesión asamblearia con el tema de la crisis (quizás la pudiera dirigir-preparar el profesor de economía del Atalaya u otros voluntarios).

 

6. Merienda (los participantes acudirán y organizarán sus propias viandas).

 

7. Actuaciones musicales, teatrales (en el Atalaya contamos con Ana Forero que está trabajando en una versión del “Resistiré” y con los skechs dramatizados sobre los que trabaja estos días nuestra compañera,  profesora de lengua,  Lola Díaz).

 

8. Suelta de globos verdes (cada grupo debe organizar compra).

 

9. Reparto de folletos informativos a las personas que se acerquen por allí.

 

10. De conseguir permiso del Ayuntamiento (gestión en proceso) el acto terminaría con la subida de las pancartas al muro del ayuntamiento con la Calle La Virgen donde quedarían expuestas durante unos días para su conocimiento y difusión pública.

 

 

NOTA: Cada centro debería ajustarse a este guión que se ofrece previamente para ser consensuado o modificado en cada uno de sus puntos. Hay que preparar las pancartas y  organizar al grupo propio especialmente en lo relacionado con la necesidad de hacerse con tizas, globos y silvatos verdes. Estamos intentando que en la plaza se puedan imprimir camisetas (previamente compradas por los interesados) con el anagrama conocido por todos, comprar chapas u otros objetos y lo que se nos ocurra. Si alguien conoce a personas a las que pudiera interesar esta actividad se ruega que realicen la gestión para que esa tarde estén disponibles.

 

Queda poco tiempo, así que ánimo y saludos